Curso Clínico de AT 2021

"Fundamentos Teóricos y Técnica en el Acompañamiento Terapéutico" 

Fundamentación del curso

En los últimos años el dispositivo del acompañamiento terapéutico es solicitado, cada vez más, por profesionales que apuestan a su potencia terapéutica para complementar el tratamiento de aquellos pacientes denominados "graves" e incluso/ o "crónicos". A partir de nuestra experiencia en el campo del AT nos permitimos afirmar que la efectividad del dispositivo se sostiene, al menos, a partir de tres pilares: el trabajo interdisciplinario con los profesionales que dirigen los tratamiento, la presencia de un equipo que acompañe a los acompañantes en el proceso terapéutico y, quizás el más importante, la formación de los acompañantes. 

Este curso está destinado aquellos que deseen obtener una formación sólida, no solo a nivel teórico, sino también, en su articulación con la clínica propia del AT. Creemos que la relación entre estas dos instancias es necesaria para que los conceptos teóricos puedan transformarse en operadores clínicos, es decir, herramientas concretas con las que pueda contar un acompañante al momento de comenzar su práctica clínica.

Para aquellos que actualmente estén desempeñando la práctica del AT este curso podrá funcionar como un espacio de diálogo con otros colegas donde poder formalizar y enriquecer su experiencia. Consideramos que la experiencia clínica es muy importante pero también que es indispensable que el acompañante pueda dar razones de su acto. Es decir, que pueda dar cuenta de por qué hace lo que hace.

Es por este motivo que nuestro programa de estudios está articulado a partir de un trípode conceptual que servirá como guía a lo largo de los encuentros: la Táctica, o las intervenciones del AT, la Estrategia, o el vínculo con el acompañado y la Política, o la posición ética desde donde sostiene su función. A partir de estas tres dimensiones abordaremos el rol del acompañante durante el comienzo, el desarrollo y el final de los tratamiento ya sea con niños, adolescentes o adultos. 

  

Responsable del curso

   Lic. Juan Manuel Moraña

  • Fundador de Red Palestra.

  • Psicoanalista.

  • Licenciado en Psicología, UBA

  • Docente en Clínica de Adultos I, UBA.

  • Miembro del Foro Analítico del Río de la Plata (FARP)

  • Docente de postgrado en el Colegio Clínico del Río de la Plata

  • Investigador y becario doctoral UBACyT

A su vez, a lo largo del curso, docentes invitados con experiencia en distintas áreas clínicas que se articulan a nuestro programa de estudios participarán de las clases. 

Objetivo general

  • Que el cursante adquiera las nociones teórico-conceptuales, herramientas y operadores clínicos para desempeñarse como acompañante terapéutico, precisando su función y su rol dentro de una lógica de trabajo interdisciplinario.

Objetivos específicos

  • Comprender la técnica y función específica del Acompañante Terapéutico.

  • Comprender las áreas de incidencia, aspectos legales y su articulación con la ley de Salud Mental

  • Adquirir los conceptos centrales que determinan a la práctica del AT y a la estructura del dispositivo.

  • Promover el intercambio de experiencias clínicas participando de las supervisiones del equipo.

  • Adquirir conocimientos aplicables a la experiencia sobre psicopatología y psicofarmacología.

Modalidad

  • ​La modalidad de la cursada es virtual debido al escenario epidemiológico actual.

  • La cursada será, clase a clase, de articulación teórico-clínica. 

  • Podrán participar de una supervisión mensual en Red Palestra .

  • Recibirán el material de lectura correspondiente a cada clase del programa de estudios vía mail. 

Duración

  • 77 horas cátedra: 64 horas teóricas y 13 horas prácticas.

  • El curso comienza el 15 de marzo y finaliza el 15 de agosto. 

Sistema y régimen de evaluación

  • Monografía de articulación teórico-clínica a partir de un caso.

  • 75% de asistencia obligatoria.

  • Se entrega certificado de aprobación del curso.

Destinatarios

  • Estudiantes avanzados o profesionales de carreras tales como Psicología, Psicopedagogía, Trabajadores Sociales, Terapistas Ocupacionales, Musicoterapeutas y Asistentes Gerontológicos.

  • Acompañantes Terapéuticos en actividad que deseen profesionalizar y formalizar su práctica a partir de la adquisición de los conceptos centrales y operadores clínicos que hacen a la técnica del AT. 

Programa de estudio

UNIDAD 1

Historia del Acompañamiento Terapéutico y su inscripción a partir de nuestra ley de Salud Mental

  • Orígenes e historia del AT

  • Estructura del dispositivo del AT

  • Ley de Salud Mental: Inscripción legal e incumbencias del AT.

  • Espacios de formación.

 

UNIDAD 2​

La especificidad de la función del AT: Diferencia y articulación con otros dispositivos institucionales.

  • Las funciones del acompañante terapéutico y las diferencias con otros roles profesionales

  • Consideraciones acerca de la amistad y función del semejante.

  • Diferencia y articulación del AT con otros dispositivos institucionales: Hospital de día, talleres, internaciones y externaciones.

  • Comienzo de un AT: Demanda institucional o profesional y demanda del paciente.

  • El trabajo en equipo: abordaje inter, trans y multidisciplinario

UNIDAD 3

Consideraciones estructurales de la Clínica del Acompañamiento Terapéutico

  • Destinatarios del AT: ¿A qué nos referimos cuando decimos “pacientes graves”?  

  • Niveles y funciones de la Coordinación: Del encuadre a la intervención

  • La Supervisión: hacia una clínica del AT, o la formalización de la experiencia.

  • El comienzo, el desarrollo y el final del dispositivo del At: Táctica (intervenciones), estrategia (vínculo transferencial con el acompañado) y política (posición ética desde donde el acompañante sostiene su función).

  • Las finalidades del dispositivo del At: El At como promotor del lazo social

  • La eficacia del sujeto: ¿Qué trabajo esperamos de nuestros pacientes? ¿Qué se espera del At?

 

UNIDAD 4

Psiquiatría y Psicofarmacología

  • Introducción a la Psicofarmacología: ¿De qué modo interviene la medicación en los pacientes que acompañamos?

  • Diferentes tipos de tratamientos psicofarmacológicos: Antipsicóticos, Antidepresivos, Benzodiacepinas, Antirecurrenciales o estabilizadores del ánimo.

  • El diagnóstico diferencial desde la psicopatología actual.

  • El diagnóstico en transferencia desde una perspectiva psicoanalítica.

 

UNIDAD 5

Clínica del At con niños

  • Táctica, estrategia y política en el devenir de la Clínica del AT con niños.

  • Acompañar en los tiempos de constitución subjetiva.

  • Acompañar las dificultades en el desarrollo.

  • La función del juego en el desarrollo.

  • La función del AT en integraciones escolares.

  • La importancia de la intervención a nivel familiar. Demanda familiar y demanda institucional.

 

UNIDAD 6

Clínica del At con adolescentes

  • Táctica, estrategia y política en el devenir de la Clínica del AT con adolescentes.

  • Clínica del pasaje al acto y acting out: actos autoagresivos y heteroagresivos

  • Consumos problemáticos en adolescentes. La función del tóxico

  • Trastornos de la alimentación: Bulimia y anorexia

 

UNIDAD 7

Clínica del At con adultos

  • Táctica, estrategia y política en el devenir de la Clínica del AT con adultos.

  • Lo universal y lo particular: estructura y tipo clínico.

  • Neurosis y Psicosis: desencadenamiento, estabilizaciones y suplencias.

  • El síntoma y el trabajo del sujeto en las psicosis.

  • La transferencia en las psicosis.

  • El deseo en las psicosis.

  • Consumos problemáticos en adultos

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